Im Namen der Schulleitung wünsche ich allen erholsame und besinnliche Weihnachtstage sowie Zuversicht und Optimismus für das Jahr 2023.
Ich möchte euch meinen Dank aussprechen für die gute Zusammenarbeit, eure hohe Motivation sowie die kreativen Vorschläge bei der Gestaltung und Organisation des Schullebens.
Bleibt alle gesund.
Susanne Pelka
stellv. SL
Bei extremen Witterungsbedingungen wie z. B. Glatteis, Schneeverwehungen, Sturm oder Hochwasser entscheiden grundsätzlich die Erziehungsberechtigten in eigener Verantwortung, ob ihrem Kind – auch in Kenntnis der örtlichen Gegebenheiten – der Schulweg zuzumuten ist. Die Schulen bieten im Rahmen der gegebenen Möglichkeiten planmäßigen Unterricht an. Sind nur wenige Schüler/innen zum Unterricht erschienen, wird von der Schulleitung ein klassen- oder jahrgangsstufenübergreifender Unterricht organisiert.
Besteht die Gefahr, dass durch extreme Witterungsbedingungen die Schüler die Schule nicht mehr erreichen oder nach dem Unterricht nicht mehr verlassen können, weil die Schülerbeförderung nicht mehr durchführbar ist oder weil der Schulweg eine unzumutbare Gefährdung darstellen würde, trifft die örtlich zuständige untere Schulaufsichtsbehörde die Entscheidung darüber, ob der Unterricht für einen oder mehrere Tage ausfallen muss. Bei Gefahr im Verzuge obliegt die Entscheidung über ein früheres Unterrichtsende dem Schulleiter/der Schulleiterin.
Zur Sicherstellung der Entscheidung des Schulamtes ist wie folgt zu verfahren:
In den Landkreisen und kreisfreien Städten findet eine Abstimmung zwischen der Kreis- oder Stadtverwaltung und dem Staatlichen Schulamt statt. Die Einsatzleitung des öffentlichen Personennahverkehrs stellt aufgrund der dort vorhandenen und eingehenden Meldungen fest, ob im Verlaufe der nächsten Stunden mit einer Lage zu rechnen ist, die die Durchführung der Schülerbeförderung oder des Linienverkehrs nicht mehr verantwortbar erscheinen lässt. Tritt dieser Fall ein, wendet sich die Einsatzleitung des öffentlichen Personennahverkehrs an die Leitstelle des Landkreises beziehungsweise der kreisfreien Stadt. Die Entscheidung über die Feststellung einer solchen Lage wird dort getroffen.
Die Leitstelle des Landkreises informiert das regional zuständige Staatliche Schulamt, dessen Erreichbarkeit gewährleistet sein muss. Dieses entscheidet aufgrund der ihm vorliegenden Informationen, ob und ggf. in welchen Gebieten der Unterricht für die Schüler ausfällt. Diese Entscheidung wird von ihm unverzüglich der Leitstelle des Landkreises übermittelt. Das Staatliche Schulamt stellt sicher, dass die betroffenen Schüler und Erziehungsberechtigten möglichst früh über Radiodurchsagen der für das Land zuständigen regionalen Sender über den Unterrichtsausfall informiert werden.
Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.bildung-mv.de/artikel/von-wetterlagen-bis-pausenzeiten/index.html
Nach zwei Jahren Pause konnten wir am 10.12. unsere Tradition wieder aufleben lassen. Das 14. Weihnachtskonzert unserer Schule fand im Rahmen des Schönberger Weihnachtsmarktes statt.
Während die TeilnehmerInnen sich noch warmsangen und -spielten, konnten die Besucher vor dem Konzert auf dem gemütlichen Markt auf dem Kirchhof und in der Kirche Ausschau nach Adventsdekoration oder Weihnachtsgeschenken halten oder sich mit Bratwurst, Punsch und
Glühwein stärken.
Pünktlich zu Konzertbeginn füllten sich die Kirchenbänke mit gespannten Zuschauern.
Der Schülerchor der Klassen 9 bis 12 eröffnete das Konzert mit dem traditionellen Stück „Alle Jahre wieder“ und gestaltete dann den ersten Teil des Programms mit verschiedenen Weihnachtsliedern im Wechsel mit Paula Jolie Peter und Frau Rathke, die die Weihnachtsgeschichte
auf Plattdeutsch lasen.
Im Anschluss überzeugten die SolistInnen Anton Mai am Klavier, Paula und Loreley Karow an Querflöte und Harfe, Henry Sloman mit Gesang und Klavier und Finja Hansen am Saxophon.
Zwischendurch gab der Chor der Klasse 7B seine Musik zum Besten.
Der Kurs „Darstellendes Spiel“ der Klassenstufe 11 präsentierte dann mit viel Humor einen „ganz normalen Weihnachtsabend in der Familie“.
Danach sang Marlene Lemke gleich drei Stücke, zunächst mit Anton Mai am Klavier, dann mit Maja Plescher an der Gitarre und schließlich ein Gesangsduett mit Tom Luka Biendara. Zum Abschluss sorgte der Elternchor für einen sehr stimmungsvollen Ausklang des Konzerts.
Das Publikum, das von Josefine Nahlob locker und charmant durch das Programm geführt wurde, spendete großzügigen Applaus. Am Ende war man sich darin einig, dass dieses Konzert, wenn auch kleiner und in anderem Rahmen als gewohnt, durchaus ein Erfolg war.
Wir freuen uns auf das 15. Weihnachtskonzert im nächsten Jahr… dann vielleicht auch wieder in der Palmberghalle!
Unser ganz besonderer Dank gilt allen teilnehmenden SchülerInnen, den Mitgliedern des Elternchors, den Lehrkräften Frau Rathke, Frau Ferber, Herrn Karow sowie allen voran Frau Birzina!
Melanie Othmer
Unser diesjähriges Weihnachtskonzert findet, in Zusammenarbeit mit der Stadt Schönberg und der Kirchgemeinde am 10.12.2022 um 16.00 Uhr in der St. Laurentius- Kirche statt.
Schülerchöre, der Elternchor, Schülerinnen und Schüler des Kurses “Darstellendes Spiel” der Klassenstufe 11 sowie Solisten werden euch/Sie eine Stunde lang auf die Weihnachtszeit einstimmen.
Das Programm wurde unter der Leitung von Frau Birzina, Frau Ferber und Herrn Karow zusammengestellt.
Der Eintritt ist frei.
Wir freuen uns auf euer/Ihr Erscheinen.
S. Pelka
stellv. SL
Kennt ihr den Film “Zurück in die Zukunft“?
Am Donnerstag, den 01. Dezember 2022 haben wir, die Schüler der 10. Klassen, einen beachtenswerten Ausflug in die grausame Vergangenheit der deutschen Geschichte gemacht. Wir waren im Konzentrationslager (KZ) Sachsenhausen in Brandenburg.
Eindrucksvoll haben wir dank eines sehr gut organisierten Teams an Guides den Blick auf die grausamste Zeit der deutschen Geschichte gerichtet. Einprägsam waren die vorhandenen Ausstellungen, Gebäude sowie die zahlreichen Berichte um das Lager. Wir haben gesehen, unter welchen menschenunwürdigen Verhältnissen die Häftlinge eines KZs ausharren mussten, und wir hörten, wie grausam die Täter mit Menschenleben umgingen und zu was selbst Inhaftierte in der Lage waren, anderen Häftlingen anzutun, nur um für sich das „Beste“ zu ergattern, wie zum Beispiel einen Schlafplatz ganz oben, wo es warm war. Das ist u.a. ein Aspekt, der mich sehr zum Nachdenken angeregt hat, eine Sache, über die ich vorher nicht nachdachte. Die Häftlinge mussten in Baracken, welche für 150 Personen ausgelegt waren, mit fast doppelt so vielen Menschen auskommen. Ihnen wurden Dreistockbetten zur Verfügung gestellt, in welchen sie manchmal zu siebt “schliefen“. Und um an den wärmsten Platz zu gelangen, musste man andere um Hilfe bitten, da die Häftlinge teilweise nach 12 Stunden härtester Arbeit zu geschwächt waren, um nach oben zu gelangen. Diese Hilfe bekamen sie dann, z. B. gegen ein halbes Frühstück (ein halbes Brot). Auch wirkt bei mir immer noch nach, dass die Häftlinge täglich Stunden auf derselben Stelle standen, um von den Wärtern morgens und abends nachgezählt zu werden, und das bei Wind und Wetter. Das auszuhalten ist für mich/uns unvorstellbar, besonders nach unserem Ausflug bei kaltem Wetter. Wir standen zeitweise nur wenige Minuten, um den Berichten zu folgen, durften uns aber bewegen, und haben schon “gejammert“.
Nun sind wir zurück in der Zukunft und sind dankbar, dass wir in dieser Zeit leben. In einer Zeit, in der Herkunft, Gesinnung und Sexualität weniger eine Rolle spielen, in einer Zeit, in der wir aus dem Gesehenen lernen können.
Bei allem Schlechten, was wir gesehen haben und den Eindrücken, die sicher in jedem lange nachwirken, hatten wir eine tolle Fahrt und einen eindrucksvollen Tag verlebt.
Diese Fahrt war in vielerlei Hinsicht besonders wertvoll. Allen Schülerinnen und Schülern möchten wir deshalb mit auf den Weg geben, dass eine Gedenkstättenfahrt den Geschichtsunterricht bereichert und nachhaltig das Vorstellungsvermögen sowie das Demokratieverständnis schult.
Meine Mitschüler*innen und ich bedanken uns bei den Organisatoren (den Lehrer*innen) und unseren Geldspendern (den Eltern), die uns diese Erfahrung ermöglicht haben.
Engel M. Freitag, Klasse 10c
