{"id":13979,"date":"2023-10-26T20:12:29","date_gmt":"2023-10-26T18:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ebg-schoenberg.com\/?page_id=13979"},"modified":"2024-02-02T12:56:02","modified_gmt":"2024-02-02T11:56:02","slug":"wahlpflichtangebote-2023-24","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ebg-schoenberg.com\/?page_id=13979","title":{"rendered":"Wahlpflichtunterricht 2023\/24"},"content":{"rendered":"\n<p>F\u00fcr das Schuljahr 2023\/24 wird der folgende Wahlpflichtunterricht vonseiten der Schule gew\u00e4hlt.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Klassenstufe 9<\/strong>: Chemie und Englisch\/Spanisch\/Russisch<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Klassenstufe 10<\/strong>: Deutsch und Englisch<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Zudem kann aus den folgenden Wahlpflichtangeboten vonseiten der Sch\u00fclerschaft gew\u00e4hlt werden.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Stadt der Zukunft<\/strong> (WPU 01, Herr Leu\u00dfner, Herr Staudte)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sport I <\/strong>(WPU 02, Herr Hering)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sport II<\/strong> (WPU 03, Herr Bode)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lesen und Schreiben<\/strong> (WPU 04, Frau Fechner)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rockmusik in Deutschland<\/strong> (WPU 05, Herr Severin)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Jungunternehmerschule<\/strong> (WPU 06, Frau Feldhusen)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Musikensemble<\/strong> (WPU 07, Frau Birzina)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Heimat, Gl\u00fcck und Demokratie<\/strong> (WPU 08, Frau Golla)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kursbeschreibungen<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 01: Stadt der Zukunft<\/h3>\n\n\n\n<p>Vor dem Hintergrund der technischen und gesellschaftlichen Entwicklung betrachten wir die Themen Treibhauseffekt, Klima, Wetter und erneuerbare Energien. Wir betrachten beispielsweise die Funktionsweise der Solarzelle, der Windkraftanlage, der Brennstoffzelle, M\u00f6glichkeiten der Energiespeicherung und -einsparungen. Dazu sollen auch Experimente, Recherchen und Pr\u00e4sentationen durchgef\u00fchrt werden. Aus diesen Erkenntnissen planen wir, wie die Energieversorgung einer Stadt der Zukunft aussehen k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 02 + 03: Sport I und II<\/h3>\n\n\n\n<p>Ehrgeizige und sportbegeisterte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind herzlich willkommen. Die engagiertesten und leistungsstarken Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen in diesen Kursen gef\u00f6rdert und gefordert werden. Auch um Wettk\u00e4mpfe wie &#8222;Jugend trainiert f\u00fcr Olympia&#8220; vorzubereiten.<\/p>\n\n\n\n<p>Es findet eine Differenzierung statt. Das bedeutet, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch zwischen den Sportarten wechseln k\u00f6nnen. Es m\u00fcssen demzufolge nicht alle Fu\u00dfball oder Basketball spielen und es m\u00fcssen auch nicht alle Sportarten belegt werden &#8211; Schwerpunkte setzen und diese f\u00f6rdern ist die Devise.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 04: Lesen und Schreiben<\/h3>\n\n\n\n<p>England 1360: Nach dem Tod seines Vaters, des wegen Hochverrats angeklagten Earl of Waringham, z\u00e4hlt der zw\u00f6lfj\u00e4hrige Robin zu den Besitzlosen und ist der Willk\u00fcr der Obrigkeit ausgesetzt. Besonders Mortimer, der Sohn des neuen Earls, schikaniert Robin, wo er kann. Zwischen den Jungen erw\u00e4chst eine t\u00f6dliche Feindschaft.<\/p>\n\n\n\n<p>Aber Robin geht seinen Weg, der ihn schlie\u00dflich zur\u00fcck in die Welt von Hof, Adel und Ritterschaft f\u00fchrt. An der Seite des charismatischen Duke of Lancaster erlebt er Feldz\u00fcge, Aufst\u00e4nde und politische Triumphe &#8211; und begegnet Frauen, die ebenso sch\u00f6n wie gef\u00e4hrlich sind. Doch das Rad der Fortuna dreht sich unaufh\u00f6rlich, und w\u00e4hrend ein junger, unf\u00e4higer K\u00f6nig England ins Verderben zu rei\u00dfen droht, steht Robin pl\u00f6tzlich wieder seinem alten Todfeind gegen\u00fcber&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Darum geht es in einem meiner Lieblingsb\u00fccher \u2013 dem ersten Teil einer Reihe historischer Romane, die ich lese, wenn ich Zeit habe. Wenn ihr wollt, erfahrt ihr mehr dar\u00fcber. Die folgenden B\u00e4nde (insgesamt sieben \u2013 bis heute) erz\u00e4hlen die Geschichte einer Familie in England. Was lest ihr, was sind eure Lieblingsb\u00fccher? Stellt sie vor und teilt eure Begeisterung mit Gleichgesinnten. Und welche Geschichten erz\u00e4hlt man sich in eurer Familie? Was geschah zum Beispiel 1989, w\u00e4hrend der Zeit der \u201eWende\u201c oder noch fr\u00fcher, w\u00e4hrend der Zeit zweier verheerender Kriege in Europa? In diesem WPU-Kurs seid ihr herzlich eingeladen zu lesen, zu erz\u00e4hlen und zu schreiben \u00fcber das, worauf wir Lust haben \u2013 abseits von Lehrplan und Lernstress.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 05: Rockmusik in Deutschland<\/h3>\n\n\n\n<p>Der WPU-Kurs &#8222;Rockmusik in Deutschland&#8220; besch\u00e4ftigt sich mit folgenden Fragen: Wie, wann und durch wen gelangte der Rock nach Deutschland? &#8211; Welches waren die gesellschaftlichen und kulturellen Umst\u00e4nde in D.? &#8211; Gibt es typisch deutsche Rockmusik? Wenn ja, was macht sie deutsch? &#8211; Ist deutsche Rockmusik international erfolgreich?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 06: Jungunternehmerschule<\/h3>\n\n\n\n<p>Der WPU-Kurs &#8222;Jungunternehmer-Schule&#8220; nimmt Sch\u00fclerInnen auf, die keine Lust mehr haben, dass ihnen st\u00e4ndig jemand sagt, was sie zu tun oder zu lassen haben. Ihr m\u00f6chtet sp\u00e4ter einmal euer eigener Chef sein? Ihr seid kreativ und wollt wissen, wie ihr eure Ideen umsetzen k\u00f6nnt? Dann seid ihr hier genau richtig!<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Kurs:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>kommt ihr mit echten Fachleuten ins Gespr\u00e4ch und k\u00f6nnt in Vortr\u00e4gen von ihnen lernen<\/li>\n\n\n\n<li>erkundet ihr in Exkursionen zu verschiedenen Unternehmen die Arbeitswelt<\/li>\n\n\n\n<li> arbeitet ihr eine eigene Gesch\u00e4ftsidee aus<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Themen hierbei sind z.B.: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wie entwickle ich eine Gesch\u00e4ftsidee? <\/li>\n\n\n\n<li>Wie erstelle ich einen Businessplan?<\/li>\n\n\n\n<li>Was muss ich bei Finanzierung und Steuerzahlung beachten? <\/li>\n\n\n\n<li>Wie werde ich zu einem attraktiven Arbeitgeber?<\/li>\n\n\n\n<li>Wie kann ich meine Ums\u00e4tze durch Marketing steigern?<\/li>\n\n\n\n<li>Wie wird mein Unternehmen erfolgreich? <\/li>\n\n\n\n<li>Wie kann ich Investoren von meiner Idee \u00fcberzeugen? <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Unternehmen, die wir voraussichtlich besuchen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Palmberg in Sch\u00f6nberg<\/li>\n\n\n\n<li>Mebak in Sch\u00f6nberg<\/li>\n\n\n\n<li>Ihlenberger Deponie in Selmsdorf<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 07: Musikensemble<\/h3>\n\n\n\n<p>Der WPU-Kurs &#8222;Musik-Ensemble&#8220; l\u00e4dt alle S\u00e4ngerinnen und S\u00e4nger zum Solo, Duett, zum Quartett oder zum Chor in unterschiedlichen Stilrichtungen ein. Unser Ziel sind Auftritte in Schulkonzerten oder Schulveranstaltungen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">WPU 08: Heimat, Gl\u00fcck und Demokratie<\/h3>\n\n\n\n<p>Der WPU-Kurs &#8222;Heimat, Gl\u00fcck und Demokratie&#8220; freut sich \u00fcber interessierte und engagierte Sch\u00fclerInnen, die Lust haben, Interessantes in ihrer Region zu erkunden und Ideen haben, wie wir den Titel unserer Schule (Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage) mit Leben erf\u00fcllen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Abwechselnd gibt es \u00dcbungen zur Achtsamkeit im Umgang mit unserer Gesundheit und zur Entspannung auch in der Natur geben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00fcr das Schuljahr 2023\/24 wird der folgende Wahlpflichtunterricht vonseiten der Schule gew\u00e4hlt. Zudem kann aus den folgenden Wahlpflichtangeboten vonseiten der Sch\u00fclerschaft gew\u00e4hlt werden. Kursbeschreibungen WPU 01: Stadt der Zukunft Vor dem Hintergrund der technischen und gesellschaftlichen Entwicklung betrachten wir die Themen Treibhauseffekt, Klima, Wetter und erneuerbare Energien. 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